Новая стратегия "Педагог 21 века", по которой любой педагог сможет создать свой продукт и выйти на доход от 70 000 рублей в месяц, работая 1-3 часа в день, даже не имея своей аудитории
Привет! Это педагог, методист, автор собственных курсов для детей и Педагогов с 10-летним опытом Гульназ Садыкова
Если хотите такой результат, налейте себе чашечку чая и буквально просмакуйте каждый абзац.
Итак, как сказал наш дорогой Юрий Гагарин, «Поехали»!
Итак, как сказал наш дорогой Юрий Гагарин, «Поехали»!
Из этой инструкции вы узнаете, что такое Стратегия запуска «Педагог 21 века», как вам создать свой Уникальный Продукт и выйти на доход от 70 000р. Не имея даже своей аудитории.
Последние 8 лет Я занимаюсь обучением педагогов и развитием креативного подхода в обучении и развитии детей, создавая курсы для педагогов и тех, кто хочет работать с детьми.
✅ Моими клиентами являются педагоги Сколково, Фоксворда, Макаренко, сеть школ ментальной арифметики «Abakus_center»…
✅ У меня прошли обучение сотни педагогов и мам из более чем 20 стран мира (Америка, Канада, Англия, Испания, Франция, Украина, Египет, ЮАР, Россия, Казахстан…), которые уже проводят свои обучающие курсы, пишут книги, методические пособия и обучают детей и других педагогов.
✅ Только за последний год мои курсы принесли более 3 000 000 ₽.
✅ А наши клиенты уже через 1-2 месяца окупают свое обучение и выходит на чистый прибыль.
✅ У меня прошли обучение сотни педагогов и мам из более чем 20 стран мира (Америка, Канада, Англия, Испания, Франция, Украина, Египет, ЮАР, Россия, Казахстан…), которые уже проводят свои обучающие курсы, пишут книги, методические пособия и обучают детей и других педагогов.
✅ Только за последний год мои курсы принесли более 3 000 000 ₽.
✅ А наши клиенты уже через 1-2 месяца окупают свое обучение и выходит на чистый прибыль.
И как же я была удивлена, когда проанализировала все свои доходы и увидела, что 80 % ВСЕХ ДЕНЕГ (больше 5 млн) я заработала благодаря механике продаж и стратегии, которые я выявила и внедрила за последние пару лет.
Затем я проанализировала не самые удачные запуски и поняла причину – ПОЧЕМУ там был спад продаж, и увидела те самые недостающие элементы.
Я поняла, что необходимо делать педагогам, чтобы зарабатывать достойные деньги (от 70 000р.) работая по нескольку часов в день и самое главное МЕХАНИКУ правильных продаж: весь процесс от создания продукта, до стабильного дохода в 70 000р+ в месяц. Минимум.
Затем я проанализировала не самые удачные запуски и поняла причину – ПОЧЕМУ там был спад продаж, и увидела те самые недостающие элементы.
Я поняла, что необходимо делать педагогам, чтобы зарабатывать достойные деньги (от 70 000р.) работая по нескольку часов в день и самое главное МЕХАНИКУ правильных продаж: весь процесс от создания продукта, до стабильного дохода в 70 000р+ в месяц. Минимум.
✔ Иметь больше учеников, которые бы приходили к вам сами, а не вы уговаривали их выбрать именно вас;
✔ Чтобы ваши клиенты покупали у вас полное годовое сопровождение, а не пару уроков и уходили с концами;
✔ Получать за ваши услуги большой чек;
✔ Иметь стабильный и прогнозируемый доход (от 70 000 руб. каждый месяц);
✔ Работать до 3 часов в день.
✔ Чтобы ваши клиенты покупали у вас полное годовое сопровождение, а не пару уроков и уходили с концами;
✔ Получать за ваши услуги большой чек;
✔ Иметь стабильный и прогнозируемый доход (от 70 000 руб. каждый месяц);
✔ Работать до 3 часов в день.
Если это про вас, то эта статья будет самая крутая из тех, что вы видели
За этот период я прошла ОГРОМНЕЙШЕЕ количество самых различных курсов, топовых и не очень, сейчас даже все и не вспомню:
- Курс по запускам Марии Афониной
- Курс от Елизаветы Бабановой по развитию Личности и запуску своего дела
- Личные консультаций и курс Айгерим Танирберген «Инфобизнес»
- Серию консультаций от команды Д.Щукина (Маркетинг и продвижение)
- Наставничество Ильи в «Академии Продаж» по новой технологии «КМЗ»
- Стратегические сессий Аяза Шабутдинова
- Марафон Большие Чеки Виталия Кузнецова
- Курсы Анели Исмагамбетовой по развитию Личности и продажам
- Курс «Воспитать Личность» и др.курсы Х.Шайдуллиной
- Курс по Монтессори, по другим методикам развития детей
- Курсы по ТРИЗ (у настоящих изобретателей Samsung,General Electric, Toyota…)
- Курсы по ТРИЗ педагогике и международная сертификация
- Курсы по развитию мышления и навыков 21 века
- Курс по диагностике мышления и составлении стратегии развития детей П.Мальцевой
- Пару десятков личных консультаций у Лидеров рынка образования и совместные проекты (А.Гин, П.Амонашвили, В.Шиманская, Л.Данилова….)
Кроме этапа продаж есть всегда продукт. А это самое главное!
Во всех курсах не было информации о МЕТОДОЛОГИИ создания педагогического продукта!
Продукт, то что мы должны продать – тот самый важный элемент, от которого зависит собственно продажи. И если продукт скучен, неинтересен и более того не эффективен , то смысл в маркетинговых инструментах слишком мал. Хоть как пляши в сторис и угрохай миллион на бюджет таргета - желаемых результатов не будет!
А что является продуктом у педагога? Это его конечные знания, которые он передает своим ученикам. Сейчас мало быть высококвалифицированным педагогом, современные дети требуют нового нестандартного подхода в обучении, постоянной мотивации к обучению и развитию навыков не только по вашему предмету, но и навыков для жизни!
Информации о том, как создать свой классный, уникальный, конкурентный продукт ни на одном из курсов не было. Да было много интересного: как делать прогревы, как правильно использовать триггеры и как правильно доносить информацию, но эти знания бесполезны, если вам нужны стабильные продажи и стабильный доход, постоянные и ДОВОЛЬНЫЕ клиенты, сохраняя при этом высокую репутацию и рейтинг среди коллег, уважение со стороны как учеников, так и их родителей.
Во всех курсах не было информации о МЕТОДОЛОГИИ создания педагогического продукта!
Продукт, то что мы должны продать – тот самый важный элемент, от которого зависит собственно продажи. И если продукт скучен, неинтересен и более того не эффективен , то смысл в маркетинговых инструментах слишком мал. Хоть как пляши в сторис и угрохай миллион на бюджет таргета - желаемых результатов не будет!
А что является продуктом у педагога? Это его конечные знания, которые он передает своим ученикам. Сейчас мало быть высококвалифицированным педагогом, современные дети требуют нового нестандартного подхода в обучении, постоянной мотивации к обучению и развитию навыков не только по вашему предмету, но и навыков для жизни!
Информации о том, как создать свой классный, уникальный, конкурентный продукт ни на одном из курсов не было. Да было много интересного: как делать прогревы, как правильно использовать триггеры и как правильно доносить информацию, но эти знания бесполезны, если вам нужны стабильные продажи и стабильный доход, постоянные и ДОВОЛЬНЫЕ клиенты, сохраняя при этом высокую репутацию и рейтинг среди коллег, уважение со стороны как учеников, так и их родителей.
Почему?
Поэтому очень важно уделить ДОЛЖНОЕ внимание Методологии создания продукта, его новизне, нестандартности и креативности подхода.
Первые 1-4 года своей работы я долго бегала по различным методикам, в поиске той, которая бы соответствовала требованиям современного мира, и которая без особых усилий позволила мне стать уникальной среди своих коллег, выделяться и благодаря своему подходу получать больше клиентов, при тех же усилиях.
До разработки Стратегии "Педагог 21 века", я шесть лет занималась и развивалась в сфере ТРИЗ-Педагогики ( о ней речь пойдет ниже), с помощью которой мы с педагогами со всего мира создавали крутые продукты.
Хотелось быть свободной и богатой, заниматься любимым делом, кайфовать от этого, не переживая о клиентах и тех, кто может уйти в следующем месяце. Я устала трястись над каждым учеником, постоянно слушать гуру-маркетологов и искать новые пути для привлечения новых клиентов. я думала больше денег-значит больше учеников и больше работы.
До разработки Стратегии "Педагог 21 века", я шесть лет занималась и развивалась в сфере ТРИЗ-Педагогики ( о ней речь пойдет ниже), с помощью которой мы с педагогами со всего мира создавали крутые продукты.
Хотелось быть свободной и богатой, заниматься любимым делом, кайфовать от этого, не переживая о клиентах и тех, кто может уйти в следующем месяце. Я устала трястись над каждым учеником, постоянно слушать гуру-маркетологов и искать новые пути для привлечения новых клиентов. я думала больше денег-значит больше учеников и больше работы.
И рассуждала так:
- Ой, надо изучить срочно СММ, таргет и все остальные маркетинговые штуки, тогда будет круто?
- Ооох, надо повысить свои знания, чтобы повышать чек, пойду-ка я на курс по педагогике, а может ещё и психологию изучить
- Надо еще больше учеников, если хочу поехать в Дубай и Мальдывы! Значит буду ещё учиться «про запуски»
- Неее, конечно, это все не то. сменила несколько Маркетологов, таргетологов, сделала красивый визуал, а очереди из клиентов нет…
- Устаю… Сама разберусь во всем. в этих запусках, продюсерах, продажах, воронках. Я пошла ковыряться в непонятных вещах сама, чтобы понимать как надо продавать, чтобы зарабатывать больше 300000р. в месяц
- Ой, надо изучить срочно СММ, таргет и все остальные маркетинговые штуки, тогда будет круто?
- Ооох, надо повысить свои знания, чтобы повышать чек, пойду-ка я на курс по педагогике, а может ещё и психологию изучить
- Надо еще больше учеников, если хочу поехать в Дубай и Мальдывы! Значит буду ещё учиться «про запуски»
- Неее, конечно, это все не то. сменила несколько Маркетологов, таргетологов, сделала красивый визуал, а очереди из клиентов нет…
- Устаю… Сама разберусь во всем. в этих запусках, продюсерах, продажах, воронках. Я пошла ковыряться в непонятных вещах сама, чтобы понимать как надо продавать, чтобы зарабатывать больше 300000р. в месяц
Как я нашла и пришла к Стратегии "Педагог 21 века"?
А ЧТО В ИТОГЕ...
Кстати, внедрив стратегию "Стратегию 21 века", я больше не переживаю о своих доходах).
«Еще вот это сделаю, тут подкручу, уроки новые сделаю, прогревы научусь делать лучше, презентацию лучше проводить – и точно полетит».
Знакома такая мысль, да? :)
Знакома такая мысль, да? :)
Представьте Картину:
АБСУРД? Очень даже!
Человек серьезно болен. У него каждый день очень сильно болит голова. Но вместо того, чтобы пройти полное обследование, диагностику, найти истинную причину и начать проходить СООТВЕТСВУЮЩЕЕ лечение, он идет в аптеку и покупает «трендовые» таблетки от головы, надеясь «авось поможет».
И я САМА ДЕЛАЛА ТАКЖЕ!!!
Но вместо того, чтобы браться за все подряд, пихать, что сейчас актуально и в тренде на рынке образования, нужно бы найти основу, корень проблем, главную задачу. После 8 лет работы наконец-то я нашла решение.
Но вместо того, чтобы браться за все подряд, пихать, что сейчас актуально и в тренде на рынке образования, нужно бы найти основу, корень проблем, главную задачу. После 8 лет работы наконец-то я нашла решение.
Корень проблемы – пробовать, все что предлагает рынок для высоких продаж (сделать красивый визуал, пройти сессию с психологом, нанять таргетолога, снимать каждый день сторис). Не разобравшись в Самом вашем продукте и то как его нужно продавать, повторяя за трендами, не понимая, что нам как Педагогам, эти инструменты не подходят.
А вторая сторона этой медали, когда Педагог считает, что все эти тренды и продажи не для него (работая по старой сарафанной модели) и он не видит огромные возможности для продвижения себя и своих услуг через соцсети, оставаясь в тени с низким доходом и нереализованным потенциалом.
Я выявила ДВА Главных элемента, что мешают Педагогу выйти на уровень дохода
70 000+
Первый, это- использование старых, неэффективных методик для обучения детей. Когда детям неинтересно на занятиях, педагог кричит, заставляет детей учится, не может мотивировать их и прибегает к различным "уловкам" и конечно, если ребенку не интересно на уроке, то родители забирают детей и ищут другие курсы/педагога.
Второй, это - неумение продавать свои услуги, непонимание как это делать стабильно и постоянно. Даже если что-то пробовал, то ничего не вышло. А если получается, то необходимо затратить огромное количество времени, энергии и денег.
и после нескольких попыток и месяцев работы, бросаем "Ой, это не мое", "Я не умею, у меня не получится, Это все не работает" - Да ну его НАФИГ…..
А вторая сторона этой медали, когда Педагог считает, что все эти тренды и продажи не для него (работая по старой сарафанной модели) и он не видит огромные возможности для продвижения себя и своих услуг через соцсети, оставаясь в тени с низким доходом и нереализованным потенциалом.
Я выявила ДВА Главных элемента, что мешают Педагогу выйти на уровень дохода
70 000+
Первый, это- использование старых, неэффективных методик для обучения детей. Когда детям неинтересно на занятиях, педагог кричит, заставляет детей учится, не может мотивировать их и прибегает к различным "уловкам" и конечно, если ребенку не интересно на уроке, то родители забирают детей и ищут другие курсы/педагога.
Второй, это - неумение продавать свои услуги, непонимание как это делать стабильно и постоянно. Даже если что-то пробовал, то ничего не вышло. А если получается, то необходимо затратить огромное количество времени, энергии и денег.
и после нескольких попыток и месяцев работы, бросаем "Ой, это не мое", "Я не умею, у меня не получится, Это все не работает" - Да ну его НАФИГ…..
Глотая эти курсы и ковыряясь в них руками, я пробовала, меняла, пыталась подогнать их методы на свою деятельность, чтобы увеличить свои продажи, но ВСЕГДА были нюансы!
И адаптировать инструменты с этих курсов под педагога оказалось сложным, трудоемким и ресурсозатратным делом!
И адаптировать инструменты с этих курсов под педагога оказалось сложным, трудоемким и ресурсозатратным делом!
После этого анализа моей задачей номер 1 стало:
Подготовка высокооплачиваемых и креативных педагогов 21 века.
Поэтому, если вы педагог, репетитор, учитель по подготовке к школе или начальных классов и хотите:
Подготовка высокооплачиваемых и креативных педагогов 21 века.
Поэтому, если вы педагог, репетитор, учитель по подготовке к школе или начальных классов и хотите:
После 6 лет всех активностей и заработанных миллионов с онлайн продуктов для педагогов, я села и решила оцифровать АБСОЛЮТНО ВСЕ свои проекты, чтобы понять: что работает, что нет и почему некоторым педагогам удается выйти на прибыльный доход и делать миллионы, а кто-то так и не может начать и пробить свой потолок в 20000-30000р.
При первом же, необдуманном подходе, погоней за трендами, мы просто очень много времени, сил и ДЕНЕГ сольем в никуда.
Про Продукт
Точно также, нам нужно понимать, какой продукт нужен, как именно его создать и как именно его продавать, чтобы он максимально отражал ВАС, работая при этом в удовольствие, без состояния выгорания.
Подход к учительству, который сейчас используется 90% педагогов устарел. А требования мира и современных детей совсем другие. Старая модель образования для тех, кто должен был работать у станка на заводах. Сейчас мир технологичен, глобален, он быстро меняется.
Про Продукт
Точно также, нам нужно понимать, какой продукт нужен, как именно его создать и как именно его продавать, чтобы он максимально отражал ВАС, работая при этом в удовольствие, без состояния выгорания.
Подход к учительству, который сейчас используется 90% педагогов устарел. А требования мира и современных детей совсем другие. Старая модель образования для тех, кто должен был работать у станка на заводах. Сейчас мир технологичен, глобален, он быстро меняется.
Давайте разберем каждый из этих пунктов по порядку почему так получается
Г. Альтшуллер (автор и разработчик ТРИЗ-) говорил:
"Концепция стандартного образования - готовить детей к запоминанию материала. Хорошие педагоги готовят детей, умеющих им оперировать. И лишь отдельные Педагоги
могут (или хотя бы стараются) готовить детей к Сотворению Нового Материала!"
могут (или хотя бы стараются) готовить детей к Сотворению Нового Материала!"
Но сначала расскажу, каких результатов я достигла, внедрив его в свою деятельность.
выписка с казахстанской карты
- за прошлый год мой доход составил более 3,5 млн рублей
- я вышла на стабильный доход от 300 000+ рублей в месяц, совмещая материнство и работу онлайн
- я поняла как правильно выстраивать продажи Любому педагогу, чтобы спокойно зарабатывать от 70 000 рублей в месяц, занимаясь любимым дело
выписка с казахстанской карты
С этой задачей, ни образовательная система, ни педагоги – не справляются, минимум лишь потому, что нет кадров, которые способны мыслить иначе и уметь давать то, что необходимо современным детям.
Давать не то, что ЗНАЕШЬ, а то, что НУЖНО детям нового поколения.
Тут то упускается самое важное! Это умение САМОГО Педагога создавать такие курсы/уроки, которые будут зажигать интерес к учебе у детей, их любознательность, пробуждать пытливость ума и его гибкость.
Давать не то, что ЗНАЕШЬ, а то, что НУЖНО детям нового поколения.
Тут то упускается самое важное! Это умение САМОГО Педагога создавать такие курсы/уроки, которые будут зажигать интерес к учебе у детей, их любознательность, пробуждать пытливость ума и его гибкость.
ВАЖНО: Через свой уникальный продукт мы создаем свой Уникальный Личный Бренд Педагога и отсюда вытекает очень много плюшек, но о них чуть позже.
Итак, мы разобрали с вами первый важный элемент, который мешает Педагогу выйти на новый уровень дохода и повышать свой чек и иметь очередь из клиентов.
у каждого Педагога должен быть крутой продукт - отражающий реалии современного мира, потребности и запросы современных детей. Этот продукт должен быть конкурентным, креативным и нестандартным, чтобы выбиваться из огромной серой массы остальных уроков и курсов.
у каждого Педагога должен быть крутой продукт - отражающий реалии современного мира, потребности и запросы современных детей. Этот продукт должен быть конкурентным, креативным и нестандартным, чтобы выбиваться из огромной серой массы остальных уроков и курсов.
сколько зарабатывают педагоги в других странах
Но как я уже сказала, это не ваша вина, что доходы у нас намного ниже.
Вы просто используете старую модель работы педагогом.
Уже многие начинают понимать, что старая модель работы Педагогом изжила себя и не работает в мире высоких технологий.
Ложные ценности и убеждения, которые сидят в голове у каждого и мешают нам зарабатывать достойные деньги и не чувствовать себя виноватой при этом.
Затык, что Педагог не может быть богатым и успешным с доходом 100-200-300-500 тысяч рублей в месяц. Что Педагог - это некий обслуживающий персонал, который не может зарабатывать достойные деньги. Что только Педагоги со стажем более 20 лет могут получать доход выше 100 000+ рублей в месяц - это тоже история про стереотипы.
Это наше советское мышление: без труда не вытащить рыбку из пруда, большие деньги - это нечестно, грязно и опасно.
Вы просто используете старую модель работы педагогом.
Уже многие начинают понимать, что старая модель работы Педагогом изжила себя и не работает в мире высоких технологий.
Ложные ценности и убеждения, которые сидят в голове у каждого и мешают нам зарабатывать достойные деньги и не чувствовать себя виноватой при этом.
Затык, что Педагог не может быть богатым и успешным с доходом 100-200-300-500 тысяч рублей в месяц. Что Педагог - это некий обслуживающий персонал, который не может зарабатывать достойные деньги. Что только Педагоги со стажем более 20 лет могут получать доход выше 100 000+ рублей в месяц - это тоже история про стереотипы.
Это наше советское мышление: без труда не вытащить рыбку из пруда, большие деньги - это нечестно, грязно и опасно.
Сейчас я решила проанализировать свои ошибки и точки роста и поняла, что за последний год я почти в три раза увеличила свои обороты за счет правильно выстроенной стратегии развития, я назвала ее Стратегия "Педагог 21 века".
Я много общаюсь с педагогами из абсолютно разных сфер: от учителей школы до репетиторов, от учителя хореографии до профессора в вузе, я постоянно анализирую почему многие из моих коллег не могут пробить потолок дохода в 50 000 рублей?
Я не видела лучше стратегии, которая вот так мощно и просто раскачивает Каждого педагога и дает возможность начать зарабатывать от 100 000 рублей всего за три месяца.
И АБСОЛЮТНО ВСЕ свои курсы, проекты и продукты я продаю, используя стратегию Педагог 21 века, благодаря которой у меня очередь из клиентов и постоянный завал новых идей.
Я много общаюсь с педагогами из абсолютно разных сфер: от учителей школы до репетиторов, от учителя хореографии до профессора в вузе, я постоянно анализирую почему многие из моих коллег не могут пробить потолок дохода в 50 000 рублей?
Я не видела лучше стратегии, которая вот так мощно и просто раскачивает Каждого педагога и дает возможность начать зарабатывать от 100 000 рублей всего за три месяца.
И АБСОЛЮТНО ВСЕ свои курсы, проекты и продукты я продаю, используя стратегию Педагог 21 века, благодаря которой у меня очередь из клиентов и постоянный завал новых идей.
А теперь посмотрите сюда
Знакомо????)
Но как я к этому пришла и как я выявила стратегию, которая дает кратный рост, об этом сейчас подробно расскажу.
ВСЕ мои курсы, проекты делаются с помощью методик ТРИЗ
и ТРИЗ-педагогики, которым я научилась у настоящих изобретателей и решателей, работающих в таких компаниях как Samsung, General Electric, Toyota. И они адаптированы под педагогические задачи и используются учителями Оксфорда, Фоксфорда, Сколково, сеть школ "IQ007", детской бизнес школы "KinderMBA"...
Собственно, чтоб не быть голословной, я предлагаю просто посмотреть на скрины ниже и прочитать пару отзывов наших клиентов Педагогов, которые уже научились делать креативные продукты.
и ТРИЗ-педагогики, которым я научилась у настоящих изобретателей и решателей, работающих в таких компаниях как Samsung, General Electric, Toyota. И они адаптированы под педагогические задачи и используются учителями Оксфорда, Фоксфорда, Сколково, сеть школ "IQ007", детской бизнес школы "KinderMBA"...
Собственно, чтоб не быть голословной, я предлагаю просто посмотреть на скрины ниже и прочитать пару отзывов наших клиентов Педагогов, которые уже научились делать креативные продукты.
Окей, думаю вам уже не терпится узнать подробнее про мою авторскую стратегию? И как она работает?
И что нужно делать, чтобы ее начать применять?
И что нужно делать, чтобы ее начать применять?
Поэтому мы начали действовать решительно!
Мы с командой поставили цель – Научить Каждого Педагога стать высокооплачиваемым, конкурентным специалистом с доходом от 100 000 рублей в месяц!
Мы с командой поставили цель – Научить Каждого Педагога стать высокооплачиваемым, конкурентным специалистом с доходом от 100 000 рублей в месяц!
Продолжить можете, нажав кнопку подробнее
О чем все это говорит? А том, что Педагогу давно уже нужно менять подход как к созданию своих продуктов, так и к Механике их продаж.
Сейчас моя задача рассказать и научить каждого педагога Стратегии "Педагог 21 века"
Подробнее
Хочу узнать больше
Хочу узнать больше